CAPAL/ACBES est une association nationale qui représente les intérêts des bibliothécaires académiques professionnels dans les domaines de l’éducation, les normes, les pratiques professionnelles, l’éthique et les principes fondamentaux. ACBES se différencie des autres associations de bibliothécaires par son attention centrée sur l’individu et la profession. Comme d’autres associations académiques, nous cherchons à travailler en collaboration avec des organisations locales, provinciales et nationales qui défendent les intérêts des bibliothécaires et des bibliothèques.
Contact
La meilleure façon de nous contacter est à capalibrarians@gmail.com
Notre adresse postale est:
Canadian Association of Professional Academic Librarians
PO Box 19606 MANULIFE
Toronto, On M4W 3T9
Canada
Société à but non lucratif et Constitution
ACBES a été constituée le 12 Juin 2013. Voici un lien vers une copie pdf des règlements de l’ACBES
Contexte historique
L’évolution d’ACBES est liée aux défis auxquels sont confrontés les bibliothécaires universitaires ces dernières années. L’évènement déclencheur qui a conduit à la formation de cette association provient de la réaction nationale perçue par les organisateurs à l’occasion de la conférence intitulée: «Bibliothéconomie dans le domaine académique : une crise ou une opportunité» qui s’est tenue à l’Université de Toronto le 18 novembre 2011. Les participants ont généreusement répondu a l’appel et ont clairement exprimés leur message: les préoccupations des bibliothécaires académiques ne sont pas prises en compte.
Un groupe de travail a commencé à examiner la situation dans l’environnement académique et à explorer ce qui serait nécessaire pour créer une telle organisation. Les discussions se sont poursuivies jusqu’en 2012, ou le groupe de base s’est progressivement élargi jusqu’à inclure d’autres participants à travers le Canada.
Références :
Diane Grandfield, Mary Kandiuk, H. Sonne de Torrens, “Bibliothéconomie dans le domaine académique : une crise ou une opportunité” Partnership: the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, vol.6, no.2 (2011): pp.1-6.
View this post in: Anglais