la version française suit
Amanda Wheatley
Amanda Wheatley graduated from Western University with an MLIS in 2015. She has been working at McGill University as the Liaison Librarian for Management, Business, and Entrepreneurship since September 2018 and previously was a Reference Librarian at the University of Manitoba where she spent a year working in the Albert D. Cohen Management Library. Amanda is currently the Chair of the CAPAL Publications Committee and also volunteers on the Membership Committee, she is also finishing her term as President of the College and Research Libraries Section of the l’Association des bibliothéques du Quebéc/Quebec Library Association (ABQLA). She is engaged in information literacy and its intersections with emerging technologies, with specific interest in the use of artificial intelligence to augment information seeking behaviours. Amanda is particularly passionate about the ways in which librarianship will change and adapt with technology and how the profession can take a proactive approach to technology integration.
Carol A. Leibiger
Carol A. Leibiger is Associate Professor, Coordinator of Instruction, and liaison for Languages, Linguistics, Women’s, Gender, and Sexuality Studies; Counseling and Educational Psychology, and the Honors Program in the University Libraries at the University of South Dakota, in Vermillion, South Dakota, USA. As Coordinator of Instruction, she manages a mandated information-literacy (IL) program situated within required first- and second-year general-education courses on the University’s main and satellite campuses. As a result of the COVID-19 pandemic, Carol oversaw the transfer of face-to-face to virtual instruction, a change that afforded the inclusion of synchronous and asynchronous online sections of the respective IL-mandated courses in library instruction for the first time.
Carol holds a Ph.D. in older Germanic languages and literatures and a Master of Science in Library and Information Science from the University of Illinois at Urbana-Champaign. Her areas of research interest are communication issues in libraries, the application of critical pedagogy to information-literacy instruction, and assessment. Carol is an advocate of relational instruction, cultural humility, and power sharing in education. In addition to serving on committees for the American Library Association (ALA), the Association of College & Research Libraries, and the Reference & User Services Association, Carol serves as Vice Chair/Chair Elect for the ALA Library History Round Table. As a member of CAPAL, Carol facilitates the information literacy community of practice with Helen Power. She also serves on CAPAL’s Research and Scholarship Committee. For fun, Carol teaches seminars on the works of J.R.R. Tolkien and H.P. Lovecraft.
Justin Fuhr
Justin Fuhr graduated with his MLIS from the University of Alberta in 2019. He is currently working at the University of Manitoba as a liaison librarian for Catholic Studies, Religion, and Peace & Conflict Studies. Beginning in 2012, he worked as a library technician before attending grad school in 2016 to become a librarian. While in grad school, he was a student member of CAPAL and recently renewed his membership to continue to contribute to a community of Canadian academic librarians. As an early career librarian, he appreciates the many ways to meet and collaborate with other CAPAL members and improve his professional practice. His current research interests include research data services competency and continuing education in emerging areas of academic librarianship.
Justin has been involved with library associations at the provincial and national level. He is currently planning national (2021 CHLA/ABSC Conference) and provincial (2021 MB Library Association/SK Library Association Conference) conferences. Justin is a member of CAPAL’s Education and Professional Development Committee and attends CAPAL’s Research and Writing Community of Practice.
Voting instructions will be sent to members by email.
—
Amanda Wheatley
Amanda Wheatley est diplômée de l’Université Western avec une maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information obtenue en 2015. Elle travaille à l’Université McGill comme bibliothécaire de liaison pour la gestion, les affaires et l’entrepreneuriat depuis septembre 2018 et était auparavant bibliothécaire de référence à l’Université du Manitoba où elle a passé un an à travailler à la Bibliothèque de gestion Albert D. Cohen. Amanda est actuellement présidente du Comité des publications de l’ACBES et bénévole au comité des membres, elle termine également son mandat à titre de Présidente de la section des bibliothèques collégiales et de recherche de l’Association des bibliothèques du Québec/Quebec Library Association (ABQLA). Elle est impliquée dans la littératie de l’information et ses intersections avec les technologies émergentes, avec un intérêt particulier pour l’utilisation de l’intelligence artificielle en agrément des comportements de recherche d’information. Amanda est particulièrement passionnée par les façons dont la bibliothéconomie changera et s’adaptera avec la technologie et la façon dont la profession peut adopter une approche proactive vis-à-vis l’intégration de la technologie.
Carol A. Leibiger
Carol A. Leibiger est professeure agrégée, coordonnatrice de l’enseignement et liaison pour les langues, la linguistique, les études sur les femmes, le genre et la sexualité; le conseil et la psychologie de l’éducation, et le programme d’excellence dans les bibliothèques universitaires de l’Université du Dakota du Sud, à Vermillion, Dakota du Sud, États-Unis. En tant que coordonnatrice de l’enseignement, elle gère un programme obligatoire de littératie informationnelle (LI) parmi les cours obligatoires de première et de deuxième année d’enseignement général sur les campus principaux et satellites de l’Université. À la suite de la pandémie de COVID-19, Carol a supervisé le transfert de l’enseignement en face à face à l’enseignement virtuel, un changement qui a permis d’inclure pour la première fois des sections en ligne synchrones et asynchrones des cours respectifs mandatés par la LI dans l’enseignement en bibliothéconomie.
Carol est titulaire d’un doctorat en langues et littératures germaniques anciennes et d’une maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information de l’Université de l’Illinois à Urbana-Champaign. Ses domaines d’intérêt de recherche sont les questions de communication dans les bibliothèques, l’application de la pédagogie critique à l’enseignement de la littératie de l’information et l’évaluation. Carol est une partisane de l’enseignement relationnel, de l’humilité culturelle et du partage du pouvoir en éducation. En plus de siéger à des comités de l’American Library Association (ALA), de l’Association of College & Research Libraries et de la Reference & User Services Association, Carol est vice-présidente/présidente élue de la table ronde sur l’histoire des bibliothèques de l’ALA. En tant que membre de l’ACBES, Carol anime la communauté de pratique en littératie de l’information avec Helen Power. Elle siège également au comité de recherche et de bourses de l’ACBES. Dans son temps libre Carol anime des séminaires sur les œuvres de J. R. R. Tolkien et H. P. Lovecraft.
Justin Fuhr
Justin Fuhr a obtenu sa maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information de l’Université de l’Alberta en 2019. Il travaille actuellement à l’Université du Manitoba comme bibliothécaire de liaison pour les études catholiques, la religion et les études sur la paix et les conflits. À partir de 2012, il a travaillé comme technicien de bibliothèque avant de s’inscrire dans un programme de deuxième cycle en 2016 pour devenir bibliothécaire. Pendant ses études supérieures, il était membre étudiant de l’ACBES et a récemment renouvelé son adhésion pour continuer à contribuer à une communauté de bibliothécaires universitaires canadiens. En tant que bibliothécaire en début de carrière, il apprécie les nombreuses façons de rencontrer et de collaborer avec d’autres membres de l’ACBES et d’améliorer sa pratique professionnelle. Ses intérêts de recherche actuels comprennent la compétence en matière de services de données de recherche et la formation continue dans les nouveaux domaines de la bibliothéconomie universitaire.
Justin a été membre d’associations de bibliothèques aux niveaux provincial et national. Il planifie actuellement des conférences nationales (conférence CHLA/ABSC 2021) et provinciales (conférence MB Library Association/SK Library Association 2021). Justin est membre du comité d’éducation et de développement professionnel de l’ACBES et participe à la communauté de pratique de recherche et d’écriture de l’ACBES.
Les instructions de vote seront envoyées aux membres par courriel
Voir cet article en:
Anglais
2021/04/06
CAPAL Board of Directors Bios
0by Communications • Non classifié(e)
la version française suit
Amanda Wheatley
Amanda Wheatley graduated from Western University with an MLIS in 2015. She has been working at McGill University as the Liaison Librarian for Management, Business, and Entrepreneurship since September 2018 and previously was a Reference Librarian at the University of Manitoba where she spent a year working in the Albert D. Cohen Management Library. Amanda is currently the Chair of the CAPAL Publications Committee and also volunteers on the Membership Committee, she is also finishing her term as President of the College and Research Libraries Section of the l’Association des bibliothéques du Quebéc/Quebec Library Association (ABQLA). She is engaged in information literacy and its intersections with emerging technologies, with specific interest in the use of artificial intelligence to augment information seeking behaviours. Amanda is particularly passionate about the ways in which librarianship will change and adapt with technology and how the profession can take a proactive approach to technology integration.
Carol A. Leibiger
Carol A. Leibiger is Associate Professor, Coordinator of Instruction, and liaison for Languages, Linguistics, Women’s, Gender, and Sexuality Studies; Counseling and Educational Psychology, and the Honors Program in the University Libraries at the University of South Dakota, in Vermillion, South Dakota, USA. As Coordinator of Instruction, she manages a mandated information-literacy (IL) program situated within required first- and second-year general-education courses on the University’s main and satellite campuses. As a result of the COVID-19 pandemic, Carol oversaw the transfer of face-to-face to virtual instruction, a change that afforded the inclusion of synchronous and asynchronous online sections of the respective IL-mandated courses in library instruction for the first time.
Carol holds a Ph.D. in older Germanic languages and literatures and a Master of Science in Library and Information Science from the University of Illinois at Urbana-Champaign. Her areas of research interest are communication issues in libraries, the application of critical pedagogy to information-literacy instruction, and assessment. Carol is an advocate of relational instruction, cultural humility, and power sharing in education. In addition to serving on committees for the American Library Association (ALA), the Association of College & Research Libraries, and the Reference & User Services Association, Carol serves as Vice Chair/Chair Elect for the ALA Library History Round Table. As a member of CAPAL, Carol facilitates the information literacy community of practice with Helen Power. She also serves on CAPAL’s Research and Scholarship Committee. For fun, Carol teaches seminars on the works of J.R.R. Tolkien and H.P. Lovecraft.
Justin Fuhr
Justin Fuhr graduated with his MLIS from the University of Alberta in 2019. He is currently working at the University of Manitoba as a liaison librarian for Catholic Studies, Religion, and Peace & Conflict Studies. Beginning in 2012, he worked as a library technician before attending grad school in 2016 to become a librarian. While in grad school, he was a student member of CAPAL and recently renewed his membership to continue to contribute to a community of Canadian academic librarians. As an early career librarian, he appreciates the many ways to meet and collaborate with other CAPAL members and improve his professional practice. His current research interests include research data services competency and continuing education in emerging areas of academic librarianship.
Justin has been involved with library associations at the provincial and national level. He is currently planning national (2021 CHLA/ABSC Conference) and provincial (2021 MB Library Association/SK Library Association Conference) conferences. Justin is a member of CAPAL’s Education and Professional Development Committee and attends CAPAL’s Research and Writing Community of Practice.
Voting instructions will be sent to members by email.
—
Amanda Wheatley
Amanda Wheatley est diplômée de l’Université Western avec une maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information obtenue en 2015. Elle travaille à l’Université McGill comme bibliothécaire de liaison pour la gestion, les affaires et l’entrepreneuriat depuis septembre 2018 et était auparavant bibliothécaire de référence à l’Université du Manitoba où elle a passé un an à travailler à la Bibliothèque de gestion Albert D. Cohen. Amanda est actuellement présidente du Comité des publications de l’ACBES et bénévole au comité des membres, elle termine également son mandat à titre de Présidente de la section des bibliothèques collégiales et de recherche de l’Association des bibliothèques du Québec/Quebec Library Association (ABQLA). Elle est impliquée dans la littératie de l’information et ses intersections avec les technologies émergentes, avec un intérêt particulier pour l’utilisation de l’intelligence artificielle en agrément des comportements de recherche d’information. Amanda est particulièrement passionnée par les façons dont la bibliothéconomie changera et s’adaptera avec la technologie et la façon dont la profession peut adopter une approche proactive vis-à-vis l’intégration de la technologie.
Carol A. Leibiger
Carol A. Leibiger est professeure agrégée, coordonnatrice de l’enseignement et liaison pour les langues, la linguistique, les études sur les femmes, le genre et la sexualité; le conseil et la psychologie de l’éducation, et le programme d’excellence dans les bibliothèques universitaires de l’Université du Dakota du Sud, à Vermillion, Dakota du Sud, États-Unis. En tant que coordonnatrice de l’enseignement, elle gère un programme obligatoire de littératie informationnelle (LI) parmi les cours obligatoires de première et de deuxième année d’enseignement général sur les campus principaux et satellites de l’Université. À la suite de la pandémie de COVID-19, Carol a supervisé le transfert de l’enseignement en face à face à l’enseignement virtuel, un changement qui a permis d’inclure pour la première fois des sections en ligne synchrones et asynchrones des cours respectifs mandatés par la LI dans l’enseignement en bibliothéconomie.
Carol est titulaire d’un doctorat en langues et littératures germaniques anciennes et d’une maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information de l’Université de l’Illinois à Urbana-Champaign. Ses domaines d’intérêt de recherche sont les questions de communication dans les bibliothèques, l’application de la pédagogie critique à l’enseignement de la littératie de l’information et l’évaluation. Carol est une partisane de l’enseignement relationnel, de l’humilité culturelle et du partage du pouvoir en éducation. En plus de siéger à des comités de l’American Library Association (ALA), de l’Association of College & Research Libraries et de la Reference & User Services Association, Carol est vice-présidente/présidente élue de la table ronde sur l’histoire des bibliothèques de l’ALA. En tant que membre de l’ACBES, Carol anime la communauté de pratique en littératie de l’information avec Helen Power. Elle siège également au comité de recherche et de bourses de l’ACBES. Dans son temps libre Carol anime des séminaires sur les œuvres de J. R. R. Tolkien et H. P. Lovecraft.
Justin Fuhr
Justin Fuhr a obtenu sa maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information de l’Université de l’Alberta en 2019. Il travaille actuellement à l’Université du Manitoba comme bibliothécaire de liaison pour les études catholiques, la religion et les études sur la paix et les conflits. À partir de 2012, il a travaillé comme technicien de bibliothèque avant de s’inscrire dans un programme de deuxième cycle en 2016 pour devenir bibliothécaire. Pendant ses études supérieures, il était membre étudiant de l’ACBES et a récemment renouvelé son adhésion pour continuer à contribuer à une communauté de bibliothécaires universitaires canadiens. En tant que bibliothécaire en début de carrière, il apprécie les nombreuses façons de rencontrer et de collaborer avec d’autres membres de l’ACBES et d’améliorer sa pratique professionnelle. Ses intérêts de recherche actuels comprennent la compétence en matière de services de données de recherche et la formation continue dans les nouveaux domaines de la bibliothéconomie universitaire.
Justin a été membre d’associations de bibliothèques aux niveaux provincial et national. Il planifie actuellement des conférences nationales (conférence CHLA/ABSC 2021) et provinciales (conférence MB Library Association/SK Library Association 2021). Justin est membre du comité d’éducation et de développement professionnel de l’ACBES et participe à la communauté de pratique de recherche et d’écriture de l’ACBES.
Les instructions de vote seront envoyées aux membres par courriel
Voir cet article en: Anglais